Coach de jiu-jitsu/ grappling
Identifier les forces et les faiblesses des élèves ; Conduire au plus haut niveau; élaborer une progression à base d'exercices adaptés à chaque élève ; planifier, développer et exécuter des sessions d'entraînement et des pratiques; veiller à développer le potentiel des élèves; repérer les fautes techniques ou tactiques des élèves et les corrigés; stimuler et développer les compétences et les aptitudes potentielles des élèves ; développer, planifier et coordonner l'horaire et le programme des compétitions; motiver et préparer les élèves pour les compétitions ;encourager les élèves , les motivés, et les écoutés afin de construire l'entraînement qui leur conviendra le mieux; soutenir les élèves en cas d'échec; élaborer des stratégies pour les compétitions; développer des tactiques pour les parties.Identifier les forces et les faiblesses des élèves ; Conduire au plus haut niveau; élaborer une progression à base d'exercices adaptés à chaque élève ; planifier, développer et exécuter des sessions d'entraînement et des pratiques; veiller à développer le potentiel des élèves; repérer les fautes techniques ou tactiques des élèves et les corrigés; stimuler et développer les compétences et les aptitudes potentielles des élèves ; développer, planifier et coordonner l'horaire et le programme des compétitions; motiver et préparer les élèves pour les compétitions ;encourager les élèves , les motivés, et les écoutés afin de construire l'entraînement qui leur conviendra le mieux; soutenir les élèves en cas d'échec; élaborer des stratégies pour les compétitions; développer des tactiques pour les parties.Identifier les forces et les faiblesses des élèves ; Conduire au plus haut niveau; élaborer une progression à base d'exercices adaptés à chaque élève ; planifier, développer et exécuter des sessions d'entraînement et des pratiques; veiller à développer le potentiel des élèves; repérer les fautes techniques ou tactiques des élèves et les corrigés; stimuler et développer les compétences et les aptitudes potentielles des élèves ; développer, planifier et coordonner l'horaire et le programme des compétitions; motiver et préparer les élèves pour les compétitions ;encourager les élèves , les motivés, et les écoutés afin de construire l'entraînement qui leur conviendra le mieux; soutenir les élèves en cas d'échec; élaborer des stratégies pour les compétitions; développer des tactiques pour les parties.
Langues- Français parlé et écrit - Faible
